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Sull’importanza della programmazione
Questo articolo è la traduzione di un bellissimo TEDx talk. L’ho tradotto perché esprime con parole migliori di quelle che potrei usare io la mia visione sulle ragioni per cui è importante lavorare con i bambini utilizzando robot, coding, programmazione e, in generale, insegnando loro il pensiero computazionale. In più fa una bella riflessione sulle donne (e sulle bambine, soprattutto) nel mondo dell’informatica. Il titolo originale del talk è “The poetry of programming” di Linda Liukas e il talk si può guardare su YouTube dal canale TEDx Talks o si può leggere una trascrizione sul sito OECD. La poetica della programmazione…
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Alla conquista di Marte
Questo articolo è pensato per essere una lezione fatta e finita. Una lezione “take away“, insomma. Tutto il materiale può essere scaricato e riutilizzato a piacimento, chiedo solo che resti la citazione del sito. Quello che racconto, come sempre, non è la verità assoluta, ma solo il frutto delle mie esperienze con i ragazzi. In breve Indicato per: Scuola Secondaria di Primo Grado Disciplina di riferimento: Scienze Durata: 2 ore Hardware richiesto: LEGO® Mindstorms EV3 + computer/tablet Introduzione La lezione che presento di seguito è stata pensata originariamente per una classe terza della scuola secondaria di primo grado per una…
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LEGO® Mindstorms EV3
Il robot che ho usato di più in assoluto fino ad ora è il robot della LEGO®, il Mindstorms EV3. E ne sono molto felice. Dopo qualche centinaio di ore di laboratori di robotica utilizzando questo modello, ho elaborato una serie di motivazioni a supporto del LEGO® Mindstorms EV3. Sia chiaro da subito che questa non è una pubblicità LEGO® e che non sono pagata da loro, ma che analizzo pro e contro secondo quella che è la mia esperienza diretta. Le versioni in commercio sono due: una versione disponibile nei negozi di giocattoli (set 31313) e una versione educativa…
